14-летний мальчик был арестован полицией в американском Техасе после того, как часовой механизм, который он сделал, чтобы показать учителям, по ошибке приняли за бомбу, сообщает Русская служба ВВС.
Ахмед Мохамед сказал американским СМИ, что он сделал часы дома и принес их в школу Макартура в Ирвинге показать их своему преподавателю по инженерному делу.
Другая учительница увидела устройство и приняла его за бомбу, о чем оповестила руководство школы, которое и вызвало полицию.
Отец мальчика связал произошедшее с тем, что его сын происходит из мусульманской семьи.
Совет по американо-исламским отношениям заявил, что он изучает происшествие.
Ахмед Мохамед заявил Dallas Morning News, что он увлекается роботизированными механизмами и инженерным делом и хотел показать учителям свою работу.
По словам Мохамеда, его учитель по инженерному делу сказал, что работа ему понравилась, но посоветовал мальчику не показывать ее другим учителям.
Подросток говорит, что другая учительница узнала об устройстве, когда во время урока оно начало подавать звуковой сигнал.
"Она такая говорит: о, это похоже на бомбу", - вспоминает подросток.
Ахмед Мохамед говорит, что учительница забрала часы, и позднее в тот же день его допросили четыре сотрудника полиции и руководство школы.
По сообщениям, мальчика на три дня отстранили от обучения в школе.
Имя
Представитель полиции Джеймс Маклеллан сказал, что во время допросов Ахмед настаивал на том, что он сделал только часы, однако мальчик не смог подробно объяснить, каким он видел применение своему устройству.
Руководство школы не комментирует инцидент, но в своем заявлении говорит, что "всегда просит школьников и преподавателей незамедлительно сообщать о подозрительных предметах и/или подозрительном поведении".
Отец мальчика Мохамед Эльхассан Мохамед, выходец из Судана, сказал, что его сын "всего лишь хочет изобретать хорошие вещи для человечества, но потому что его имя Мохамед и потому что были события 11 сентября, с моим сыном дурно обращаются".
Совет по американо-исламским отношениям придерживается аналогичного мнения.
"Я думаю, что и вопросов бы не было, если бы у этого мальчика было имя не Ахмед Мохамед, - сказала Алия Салем из местного отделения совета. - Он просто очень эмоциональный парень с живым умом, который хочет делиться находками со своими учителями".