В Астане обсудили проблемы издания школьных учебников

Zakon.kz

Комитетом по контролю в сфере образования и науки МОН РК и Республиканским научно-практическим центром «Учебник» 18 июня в Астане проведена международная научно-практическая конференция на тему «Ценности образования и современный учебник», сообщает пресс-служба МОН РК.

Целью конференции является обсуждение современных образовательных ценностей и определение путей их отражения в учебниках, передает пресс-служба МОН РК.

В работе конференции приняли участие депутаты Мажилиса Парламента РК, представители Министерства образования и науки РК, республиканских подведомственных организаций, областных и гг. Астаны и Алматы департаментов по контролю в сфере образования и науки, профессорско-преподавательский состав вузов, учителя школ, эксперты, авторы учебников, представители казахстанских и зарубежных издательств (Российская Федерация, Великобритания, Греция).

В ходе конференции состоялся диалог по актуальным проблемам учебниковедения, совершенствования разработки, экспертизы, издания учебников и учебно-методических комплексов, соблюдения преемственности в алгоритме «ГОСО (Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан) - учебные программы - учебник - образовательный процесс - личность», введения в содержание образования ценностей Национальной идеи «Мәңгілік ел».

По итогам работы участниками конференции приняты рекомендации:рассмотреть механизмы обеспечения преемственности ГОСО, учебных программ, школьных учебников с учетом интеграции в их содержание как сквозного компонента ценностей Национальной идеи «Мәңгілік ел»; совершенствовать критерии оценки качества учебной литературы с учетом обновления содержания образования и включения в него ценностей «Мәңгілік ел»;

- организовать работу по подготовке и повышению квалификации авторов учебников, совершенствовать процедуру формирования авторских коллективов;

- обеспечить постепенный переход на издание учебников полного цикла предмета по уровням образования;

- обеспечить авторами публичную защиту концепций разрабатываемых учебников с учетом требований ГОСО, содержания учебных программ.